El cartel publicitario_1

Materias relacionadas
Educación Artística, Lengua y Literatura

Criterios de evaluación y competencias

• Criterios de evaluación:
4 y 8 de Lengua y Literatura
1 y 2 de Educación Artística
2, 3, 5 y 6 de Lengua Extranjera

• Competencias:
CL, AA, CD, SIEE, CSC, CEC

Productos
• Tarea
• Exposición

Agrupamientos
• Gran grupo
• Individual
• Grupos de 3 o 4 alumnos/as

Requisitos del aula
• Ordenador y proyector
• Impresora o fotocopiadora a color
• Rotuladores, creyones y/o ceras
• Pegamentos
• Tijeras
• Cartulinas
• Recortes de revistas
• Grabadora o dispositivo móvil que permita esta función

Contexto espacial
Aula

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Justificación académica

En una sociedad hiperinformada como es la contemporánea, la asimilación, comprensión e interpretación crítica de los mensajes que los ciudadanos recibimos constantemente -no solo a través de los textos (informativos, publicitarios …), sino también de los elementos paratextuales o gráficos (fotografías, publicidad, ilustraciones)- se han demostrado de vital importancia en la educación de las personas. La formación de unos individuos críticos y preparados para distinguir entre la información rigurosa y las llamadas fake news, exige una educación que se ocupe de enseñarles a leer entre líneas y, sobre todo, más allá de las imágenes.

Este recurso educativo fomenta, por un lado, el desarrollo de la capacidad de análisis y observación de los mensajes visuales, y por otro, la habilidad para sintetizar y organizar la información de un mensaje publicitario ideado por uno mismo.

Explicación

La publicidad ha usado en numerosas ocasiones imágenes de la Historia del Arte universal para publicitar los productos que quiere vender. Emplear obras de arte fácilmente reconocibles permite que el receptor de la imagen haga una asociación rápida y fácil entre aquellas y los productos, lo cual contribuye a potenciar el mensaje que se quiere transmitir.

Partiendo de diferentes obras de arte que forman parte indiscutible de nuestra memoria colectiva, se propone a los escolares el diseño de un cartel publicitario. El producto que deben publicitar a partir de dicho cartel es el que la propia obra de arte le sugiera a cada escolar cuando la observe. Además, han de crear un eslogan para acompañar dicho cartel y hacerlo más efectivo a la hora de vender el producto que anuncia. 

Pasos a seguir

1) Proyectar imágenes Hª del cartel MT_PROY_HªCARTEL. Utilizar la ficha MT_INFO_HªCARTEL para comentar las imágenes. También se puede utilizar la ficha SABER+_HªCARTEL para ampliar la información sobre el tema y hablar a los escolares del origen y evolución del género.

2) Proyectar ejemplos de cómo algunas marcas han utilizado obras de arte muy conocidas para publicitar sus productos MT_MARCAS. Durante la proyección apoyarse en la ficha MT_INFO_MARCAS para comentar las imágenes.

3) Proyectar las obras propuestas para el diseño del cartel MT_OBRAS. Se pueden utilizar las fichas SABER+ para proporcionar a los escolares más información sobre cada una de las obras que pueda ayudarles a la hora de elegir aquella con la que trabajar.

4) Repartir a cada alumno/a la imagen que ha elegido (impresa en color y formato din a 3). Los escolares deben observarlas con detenimiento para averiguar qué producto les sugieren. Cada cual debe trabajar a partir de ella utilizando diferentes técnicas, como la rotulación, las máscaras o el collage. Finalmente, deberá idear un eslogan e integrarlo dentro del cartel que ha diseñado.

Sugerencias